おはなし

はじまりと、こめた想い

ラディちゃんができるまで

小さなラディッシュの女の子に、どんなかたちと、どんなおはなしを。
線でえがいた姿、イラスト、3Dの姿。いろいろな表現を通して、ラディちゃんらしさを大切にしています。

スケッチブックを広げて、ラディちゃんのかたちをえがくイメージ

かたちの おはなし

いろいろな すがたのラディちゃん。

頭の3枚の葉っぱ、まあるい顔、葉っぱのえりと、ねっこのようなスカート。
表し方が変わっても、大切にしているラディちゃんのかたちです。

頭の3枚の葉っぱから足まで、全身を描いた白黒のラディちゃん
白黒の図案線で伝える、ラディちゃんのかたち。
色のついたイラストのラディちゃん
イラストのすがた色と表情で、やさしさを。
立体的な3Dの姿のラディちゃん
3Dのすがた動きと声が加わって、おはなしの世界へ。

ものがたりの おはなし

小さな「なんだろう?」が、ぼうけんのはじまり。

葉っぱにあいた、小さな穴。
畑で出会う、小さなむしさん。
いつもの森や畑にも、ふしぎがいっぱいあります。

ラディちゃんのおはなしは、身近な自然や小さな命に目を向けるところから、広がっていきます。

葉っぱの上のモグと初めて出会い、笑顔で見つめ合うラディちゃん

たいせつに していること

みつける。かんがえる。はなす。

01

みつける

葉っぱの上のモグを見つけて、笑顔で見つめ合うラディちゃん

「あれ?」「なんだろう?」
小さな発見を、いっしょに。

02

かんがえる

モグの気もちを思い浮かべながら、そっと考えるラディちゃん

どんな気もちだったかな。
気づいたことを、ゆっくり。

03

はなす

ラディちゃんの絵本を囲んで、男の子とお母さん・お父さんが笑顔でおしゃべりするようす

見たこと、感じたことを。
親子で、いっしょに話そう。

おうちのかたへ

おはなしの あとに、小さな会話を。

まずは、子どもたちにおはなしそのものを楽しんでもらうこと。

そのあとに、「どんなところが気になった?」「ラディちゃんは、どんな気もちだったかな?」と、親子で少しおしゃべりしてみませんか。

見つけたことや感じたことを話す、小さなきっかけになれたらうれしいです。

ラディちゃんとモグの絵本を広げて、親子で笑顔でおしゃべりするようす

見つけた「なんだろう?」を、いっしょに。

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